Uluslararası Bakalorya (IB) müfredatı hakkında bilmeniz gerekenler
Uluslararası Bakalorya Diploma Programı (IBDP), 16-19 yaş arası hangi ülkenin üniversitelerini hedefleyeceğini henüz bilmeyen öğrenciler için baskın uluslararası müfredattır. 1968'de Cenevre'de diplomatik ve BM ailelerine hizmet etmek için doğdu; şimdi 160 ülkede 5.500+ okulda yürütülüyor ve kritik olarak, her büyük üniversite sistemi (ABD, İngiltere, Kanada, AB, Singapur, Avustralya) bunu birinci sınıf koşullarda kabul ediyor. Çocuğunun Boğaziçi'de, Imperial'da, Stanford'da, ETH Zurich'te veya McGill'de okuyup okumayacağından henüz emin olmayan Türk bir aile için — IB hepsini aynı anda hedge eder.
Yapı, ulusal müfredatlardan daha geniştir. Öğrenciler diller, beşeri bilimler, bilimler, matematik ve sanatları kapsayan altı ders (üç Higher Level, üç Standard Level) alır. Bunun üzerine üç temel gereksinim gelir: Theory of Knowledge (bir yıllık epistemoloji dersi), Extended Essay (4.000 kelimelik bağımsız araştırma makalesi) ve CAS (Creativity, Activity, Service — minimum saat okul dışı katılım). Toplam değerlendirme 45 puan üzerinden notlandırılır; 40+ üst üniversitelerde rekabetçidir, 38+ çoğu Russell Group / güçlü ABD üniversitesi için sağlamdır.
Ulusal müfredatlara kıyasla, IB Diploma genişlik önceliklidir. İngiliz A-Level'ları öğrencilerin üç ders seçip derine inmesine izin verir; AP istediklerini seçmesine izin verir. IB bir bilim, bir beşeri bilim, bir dil ve matematik gerektirir — her IB mezunu üniversitede uzmanlaşmadan önce akademik olarak bir genelistir. Asıl felsefi seçim budur: 16 yaşındaki çocuğunuzun erken (A-Level, AP odağı) ya da üniversiteye kadar geniş (IB) kalmasını mı istiyorsunuz?
Üniversiteler buna göre yanıt verir. İngiltere üniversiteleri IB'yi UCAS tarife puanlarına dönüştürür; Imperial / LSE / UCL rutin olarak belirli HL notlarıyla 38-40 puan ister. ABD üniversiteleri kabul kararlarında ve sınavla-kredi (Stanford, Harvard, MIT hepsi belirli derslerde HL 6/7 notları için kredi verir) için giderek IB skorlarını kullanır. Kanada üniversiteleri (UofT, McGill, UBC) IB'yi tercih ettikleri uluslararası yeterlilik olarak kabul eder. ETH Zurich ve AB üniversiteleri, herhangi bir ulusal olmayan müfredattan IB mezunlarına en yüksek doğrudan kabul oranlarını verir.
IB'nin zorlandığı yer: daha sıralı, daha az kendi kendine yönlendirilmiş yaklaşıma ihtiyaç duyan öğrenciler. Extended Essay ve Theory of Knowledge bileşenleri bağımsız düşünenleri ödüllendirir; yapılandırılmış sınav-hazırlığı tercih eden öğrenciler için A-Level veya AP daha az stresli hissedebilir. IB iş yükü gerçekten yüksektir — 6 ders + EE + ToK + CAS, A-Level'ların 3 derslik yapısından daha az haftalık marj bırakır. Genişlik bunaltıcı olduğu için yarıyolda IB'den A-Level'a transfer eden öğrencilerimiz oldu; tersi de işliyor.
IB'nin parladığı yer: üniversite hedefi henüz kararlaştırılmamış öğrenciler, Group 2 dil kredisinden yararlanabilecek çok dilli öğrenciler, ciddi okul dışı taahhütleri olan öğrenciler (CAS spor/müzik/topluluk çalışmasıyla rekabet etmek yerine ödüllendirir) ve uluslararası bir akademik kültüre hızlı geçiş isteyen Anglofon olmayan okullardan gelen öğrenciler. Güçlü Anadolu / Robert Lisesi'nde olup 16 yaşında IB Diploma'ya dönen Türk öğrenciler tipik olarak iyi gider — akademik derinlik zaten oradadır, IB sadece kimlik bilgisini uluslararasılaştırır.
“Ailelere söylerim: doğru cevabı henüz bilmediğinizde IB doğru cevaptır. Çocuğunuz Oxbridge mühendisliğine kararlıysa, A-Level yapın. Oxbridge, Stanford, ETH ve Boğaziçi arasındaysa — IB seçin ve sonra karar verin.”
— Kevin Park · İngiltere Yatılı Uzmanı, Londra
